Use of e-learning to enhance medical students’ understanding and knowledge of healthcare-associated infection prevention and control

E. O’Neill^*, N.T. Stevens, E. Clarke, P. Cox, B. O’Malley, H. Humphreys
^*Royal College of Surgeons in Ireland, Ireland
Journal of Hospital Infection (2011) 79, 368-370
医学生を対象としたオンラインの感染予防・制御プログラムの開発と評価を行った。517 名の学生の 2 つのモジュール修了後の知識スコアには統計学的に有意な改善が認められた（P ＜ 0.0001）。評価終了後の学生の大半は、この学習経験に対して肯定的であった。

サマリー原文（英語）はこちら

監訳者コメント：

約 45 分間のセッションを 2 つ、細菌学の授業時間の中で自己学習させることにより、医学生の感染防止に関する知識が増大したというもの。知識の評価の具体的な項目は示されていないが、スコア化されており、セッション 1 が 84 点から 90 点、セッション 2 が 78 点から 85 点に上昇している。学生の評価もよく、教員にもあまり負担にならないこのe ラーニングシステムは、本邦でも取り入れていくべき手法の 1 つであると考えられる。

Haemostatic discs demonstrate physical efficacy against microbes commonly associated with central-line-associated bloodstream infections

K.L. Gough*, T.R. Dargaville, A.J. Ullman, N. Marsh, E.S. Pelzer
*Queensland University of Technology, Australia

Journal of Hospital Infection (2024) 144, 111-117

Universal use of surgical masks is tolerated and prevents respiratory viral infection in stem cell transplant recipients

D.G. Partridge*, A. Sori, D.J. Green, R. Simpson, B. Poller, M. Raza, H. Kaur, H. Jessop, B. Colton, A. Nield, C.M. Evans, A. Lee
*Sheffield Teaching Hospitals Foundation NHS Trust, UK

Routine antibiotic use in preterm neonates: a randomised controlled trial

Cold atmospheric pressure plasma and decontamination. Can it contribute to preventing hospital-acquired infections?

An outbreak of Halomonas phocaeensis sp. nov. bacteraemia in a neonatal intensive care unit